教育部：把减负成效纳入义务教育质量评价

中国青年报客户端北京3月18日电(中青报·中青网记者 樊未晨)今天教育部召开了新闻发布会，介绍近日由教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(《评价指南》)，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍《评价指南》把推进减负工作的成效纳入了义务教育质量评价，比如在县域义务教育质量评价当中，要求县级党委政府要强化中小学校在课后服务当中的主渠道作用，政府应该提供相应的保障条件，全面推进课后服务。

吕玉刚介绍，《评价指南》也对学校提出了要求，要求学校按照国家的课程标准要求实施教学，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，“按照课程标准规定的质量要求来实施教学，包括要强化作业的管理，要统筹作业的量和时间，作业的难度不能超纲、不能超标，不能有偏题、怪题，甚至是重复性、机械性还有惩罚性的作业题，这是不可以的。”吕玉刚说。

《评价指南》提出在教学工作当中，要坚持因材施教，要精准分析学情，要实行差异化教学和个别化指导，特别是对学习有困难的学生，要加强帮扶、指导，使他们更好地适应学习、跟上学习，达到国家规定的义务教育学业质量标准要求。“通过这些工作，既要使学生达到国家规定的学业质量标准要求又要实现科学减负。”吕玉刚说。

吕玉刚介绍，《评价指南》还增加了一项关键指标，就是让学生评价学业负担情况，“通过大数据分析，总体上判断一个地方学生的负担是重、是轻，还是合理的，”吕玉刚说，来推动减负工作的有效实施。