树立“健康第一”理念 建设健康校园

新冠肺炎疫情突如其来，人们的生活被打乱，教育也受到了很大的影响。疫情期间大规模的线上学习，也为教育教学改革提供了契机，促进了教育的信息化。

线上学习更说明教师的重要。过去我们强调信息化社会，学生的学习渠道增加了，学习空间扩大了，学生可以自主学习，似乎老师的作用降低了。这次线上学习发现，如果没有老师的精心指导，学生自学课程很难进行，学习质量很难保证。线上学习对教师提出了更高的要求。

线上学习让我们加强了教师与家长的联系与合作。学生在家学习，需要家长的配合，特别是低年级的学生，他们的自学能力还不强，自制力还不够，需要家长帮助老师对孩子进行指导和督促。

线上学习是教育信息化一次大演习，积累了经验，也暴露了问题。许多教师在网上教学时创造了许多经验，学校在教学管理上也创造了新的经验。但是，不少教师对于网上教学还不适应、技术还不够熟练;有一些地方，特别是农村信息化程度不高，信息不畅通;许多学生不习惯居家学习，自学能力不足，常会产生焦虑的情绪。

秋季全面开学复课，学校和教师都要做好准备。

教育观念要转变。学校是不是回到原来的样子?虽然，学校的功能结构不会变化，但会以新的面貌出现，要更关注学生的生命健康。必须以学生为主体，教师必须调动学生自主学习的积极性，培养他们自学的能力、思考的能力、线上沟通的能力、终身学习的意识和能力。这是这次线上学习取得最好的经验，让学生自己学、主动学，不是被动的学习，不能回到过去的老路上。

老师要认真钻研课程教材，抓住内容的重点、难点，精讲多练，要抓住教材中的重点难点，要重视启发和点拨。重在学生的理解，而不是记忆。在线上，老师需要与每个学生联系沟通，了解每个学生在家里学习的动向，特别要重视学生的心理状态，帮助学生调整心态。这个经验在线下学习时也应坚持。

要加强生命教育。教育孩子尊重生命、尊重人类、尊重自然，保护环境。生命教育不仅仅关注个人的生命，要尊重一切生命。尊重生命、尊重自然，是一个现代文明社会人应有的品质。

要加强科学教育，普及科学知识，提高国民的科学素养。讲究个人卫生。这次抗疫战斗，实质上是一次全民卫生爱国运动。我们要让每一位青少年养成讲究个人卫生的好习惯：不随地吐痰，不随地扔弃脏东西;勤洗手，防污染;多运动，强体质。

学校的管理将要有所改变。学校要总结这次线上教学的经验，坚持党的教育方针，落实立德树人的根本任务。树立“健康第一”“安全第一”的理念，建设健康的校园;利用人工智能、大数据了解学校工作的动态，改进学校工作;实施开门办学，加强学校与社会、家庭的联系，争取社会和家庭对学校工作的支持。总之，学校是育人的地方，要把育人放在第一位，促进学生的成长，教师的发展。

(作者系北京师范大学教授)